Em outubro de 2008 assumi uma turma de alfabetização de jovens e adultos em uma escola de periferia no município de Angra dos Reis. Mesmo sendo pedagogo jamais pude imaginar a dimensão do desafio que se iniciava. Confesso que passei momentos de desespero...
Passado o susto e após incontáveis horas de estudo e pesquisa sobre alfabetização, descobri que pouco ou quase nada sabia desse universo cheio de teorias, práticas e contradições.
Teorias e métodos sobre alfabetização não é estranho a nenhum professor ou estudante de pedagogia.
Práticas e "formas de fazer" com base nos métodos também não são grandes novidades.
Agora, as contradições, essas sim, são difíceis de perceber e mais difíceis ainda de mudar...
Tenho visto na internet e em coleções pedagógicas, dessas que os livreiros adoram apresentar como última novidade das editoras, contradições entre o que é alfabetização e o que é letramento.
Na tentativa de melhor compreender as contradições e trocar experiências, penso que este espaço pode ser um canal de comunicação entre alfabetizadores interessados em repensar suas práticas e quem sabe superar o BÁ, BÉ, BI, BÓ, BU, BÃO, infelizmente ainda tão presente nas salas de aula, por mais que no discurso muitos professores e coordenadores tentem dizer que não!
Abraços,
Olá Rodrigo! Parabéns pelo blog. Já tem um link prá ele lá no meu, rs. Inté, S.
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